Alguns trabalhos desenvolvidos no 1º semestre de 2017

Maio Amarelo

Público-Alvo: 5º anos

Objetivos: É uma ação coordenada entre o poder público e a sociedade civil para chamar a atenção da população para o alto índice de feridos e mortos. A intenção é mobilizar a sociedade, em seus mais diversos segmentos, para discutir o tema, engajar-se em ações e propagar o conhecimento, abordando em toda a amplitude que o tema exige.

Contribuição: Naira Alves Scola

Sólidos Geométricos

Público-Alvo: 6º anos

Objetivos: Estudar e aprender os elementos dos prismas e pirâmides de forma lúdica e concreta e lúdica.

Desenvolvimento: Os alunos montaram esqueletos de alguns prismas e algumas pirâmides evidenciando os elementos, frestas, vértices e faces.

Materiais utilizados: Varetas de bambu, cola quente, régua e canetas hidrográficas.

Professor: Rubens Benvenuto

História


Público-alvo: 8º anos
Tema: A vinda da família real para o Brasil
Atividades:
- leitura de vários textos sobre o tema;
- apresentação de seminários para a classe;
- desfio: cada grupo elabora um rol de questões e desafia os outros grupos a responderem corretamente de acordo com os contratos didáticos estabelecidos;
- socialização e apresentação entre os 8º anos dos melhores seminários

Tema: Interesse de cada grupo para análise, seleção, produção e socialização
Gênero textual: Jornal
Pesquisa realizada pelos alunos do 6ºD para o desenvolvimento de apresentações escritas e orais. Seleção de temas de interesse dos alunos com a proposta de uma produção textual e apresentação oral para a própria turma e posteriormente para as outras turmas.

Público-Alvo: 6º ano B

Conteúdo: Grécia Antiga

Tema: Guerra de Tróia

Desenho sobre o relato da aula expositiva sobre a deusa discórdia irada e o humano Páris apaixonado ao lado da deusa Afrodite.

Desenho da aluna Sara, que apresenta múltiplas deficiências, dentre elas portadora de autismo

Professora: Maria Aparecida Ornelas

História

Público-Alvo: 7º ano

Aulas de: História

Aulas e atividades desenvolvidas a partir da concepção de conhecimento histórico como instrumento de investigação produtiva e criativa da realidade e como meio para resolução de problemas e transformação social. A História é estudada como fruto de intensas lutas, conflitos, contradições e resistências.

Nas aulas são promovidas atividades de problematização da vida e produção sociais, realizadas a partir da vida e do fazer político de pessoas comuns, tendo os estudantes como sujeitos históricos.

Além de construirmos coletivamente nossos contratos pedagógicos, foram trabalhados conceitos como relações de poder, sociedade, Estado e instituições, ressaltando o debate sobre a organização republicana e democrática do Estado brasileiro.

Professora: Michele Badolato

Contribuição: POIE Maria Madalena Sercundes