Publicado em: 01/11/2018

Rádio Calafrio participa de homenagem ao Dia do Professor

Imprensa Jovem Rádio Calafrio participa de evento dedicado aos professores no CEU Jaçanã

Por Imprensa Jovem Rádio Calafrio
Os alunos da Imprensa Jovem Rádio Calafrio da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Almirante Tamandaré, da Diretoria Regional de Educação (DRE) Jaçanã/Tremembé (DRE JT) tiveram o prazer de acompanhar de perto a homenagem ao Dia dos Professores. 

A data foi muito bem comemorada no dia 16 de outubro em 13 Centros Educacionais Unificados (CEUs) da cidade. Foram muitas homenagens e shows pela cidade para celebrar os professores da Rede Municipal de Ensino. Um deles foi no CEU Jaçanã, da DRE JT, que contou com a apresentação da banda Titãs. Com vasto repertório de rock, a banda sacudiu a plateia por mais de uma hora. A equipe Imprensa Jovem Rádio Calafrio ainda teve o privilégio de ir ao camarim e tirar uma foto com os músicos. 

Além da apresentação musical, o evento contou com uma homenagem à professora Angelina Costa dos Santos, do Centro de Educação Infantil (CEI) Vereador Cantídio Nogueira Sampaio, da DRE Jaçanã/Tremembé, vencedora do Prêmio Professor Destaque com o projeto Caixas da Natureza. “Meu trabalho foi desenvolvido para crianças de 3 a 4 anos na Educação Infantil. Foi um trabalho de investigação científica e experimentação com elementos da natureza. A sensação de poder estar entre as finalistas do Prêmio Professor Destaque é muito boa, é de ter seu trabalho reconhecido. Isso é um incentivo para continuar desenvolvendo práticas inovadoras e para que eu seja multiplicadora dessa ação tão maravilhosa que foi trabalhar com as Caixas da Natureza”, comentou a professora.

Participaram também do evento Simone Aparecida Machado, Diretora Regional de Educação da DRE JT e Raquel da Costa Vieira, Diretora da Divisão Técnica. “Foram apresentados projetos muito bons e voltados para os objetivos de desenvolvimento sustentável relacionados com o nosso currículo. Eles mostram a qualidade do trabalho pedagógico desenvolvido pelos nossos professores, docentes comprometidos com as aprendizagens de nossas crianças, jovens e adultos estudantes”, comentou Simone Aparecida Machado. 

Os Prêmios “Professor Emérito” e “Professor em Destaque” foram instituídos há nove anos pela Lei nº 14.915 com a finalidade de valorizar os professores e suas contribuições diferenciadas na educação municipal. “O evento de hoje é para homenagear todos os educadores da cidade de São Paulo que, com muito empenho e dedicação, realizam um trabalho diferenciado e de qualidade com os alunos da rede municipal”, comentou Raquel da Costa Vieira.

Disponível em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Radio-Calafrio-participa-de-homenagem-ao-Dia-do-Professor 

Contribuição: Imprensa Jovem Rádio Calafrio
                       POIE Maria Madalena Sercundes

Publicado em: 23/10/2018

Atividades lúdicas marcam a Semana da Criança na EMEF Tamandaré

Estudantes do Ensino Fundamental I tiveram uma semana repleta de atividades

Por Imprensa Jovem Rádio Calafrio
Se normalmente já é pouco provável não associar a palavra brincadeira com a palavra criança, não é no mês em que elas são homenageadas que seria diferente! Sim, estamos falando do Dia das Crianças, comemorado no dia 12 de outubro... ou não. É que na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Almirante Tamandaré, da Diretoria Regional de Educaçã (DRE) Jaçanã-Tremembé (DRE JT) essa data foi um pouquinho estendida! 

Em comemoração a esta data tão especial, professores, funcionários e equipe gestora realizaram, de 8 a 10 de outubro, a Semana da Criança com várias atividades para os alunos do Ensino Fundamental I, como cinema, oficinas de slime, de bilboquê e de jogo de Tangran, gincanas na quadra, pintura facial e várias brincadeiras. “Foram três dias intensos e muito produtivos. As crianças gostaram muito das atividades e interagiram nas oficinas, brinquedos, atividades esportivas e culturais. Foi uma das melhores festas que proporcionamos a eles”, disse Regina Ferreira do Nascimento, professora de Educação Física.

Os projetos do Programa Mais Educação também deram sua contribuição. Os integrantes do projeto de Atletismo, com a professora Ana Cláudia Costa do Nascimento, realizaram várias atividades esportivas e os participantes do projeto de Percussão Alternativa, da professora Daniella Pires e de Flauta, da professora Regiane Aparecida Silva Alves, fizeram várias interações musicais. “Os alunos dos projetos ajudaram com as várias habilidades ao longo de toda semana, mostrando o protagonismo infanto-juvenil. Foi uma alegria do começo ao fim”, afirmou Maria Madalena Sercundes, professora de Informática.

O projeto Imprensa Jovem Rádio Calafrio também participou fazendo a cobertura jornalística e agitando os alunos nos recreios com concursos de piada e de calouro, baile brega, danças e brincadeiras. 

“O brincar precisa estar presente no dia a dia das crianças. Elas precisam de um momento para elas, dedicados a elas, com a única preocupação de serem crianças. Assim como o direito à Educação, a criança tem o direito inalienável de ser criança”, enfatizou Marília Cássia Infante de Lucena, assistente de direção.

A festa não parou por aí. Vários brinquedos infláveis como tobogã e pula-pula fizeram a alegria da garotada. “Foi uma semana com dois ingredientes especiais: muita dedicação e carinho!”, comentou Carmemdores Braga de Oliveira Agostinho, professora do quarto ano.

Além de muita diversão, a Semana da Criança também é uma forma de promover a sociabilidade, a convivência, o lazer educativo e o respeito pelo outro. “Tive a oportunidade de voltar a ser criança com meus alunos!”, disse Rita de Cássia Guimarães, professora do terceiro ano.

E claro que não poderíamos terminar esta matéria com um depoimento de uma criança sobre a Semana da Criança. “Foi muito legal os brinquedos infláveis do primeiro dia, principalmente o pula-pula e o escorregador! Também gostei muito da pintura facial com a professora Valéria da Sala de Leitura e do cinema com pipoca!”, disse Sarah Yoo Alves, aluna do segundo ano.

Disponível em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Atividades-ludicas-marcam-a-Semana-da-Crianca-na-EMEF-Tamandare 

Contribuição: Imprensa Jovem Rádio Calafrio

                       POIE Maria Madalena Sercundes

Publicado em: 16/10/2018

EMEFs Eneas Carvalho e Tamandaré realizam atividade de robótica

Alunos dos Projetos de Robótica das duas escolas interagem em oficina

Por Imprensa Jovem Rádio Calafrio
Se um dia a lousa e o giz serão substituídos ainda não se sabe, mas que a robótica já é uma realidade na sala de aula não resta dúvida. Ela chegou à sala de aula com uma metodologia diferenciada que desperta o interesse dos alunos de todas as idades.

E que tal criar um carrinho que se movimenta por comandos via bluetooh ou outro através da sensibilidade da luz? Pode parecer difícil ou até impossível para alguns, mas para a turma do Projeto de Robótica da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Eneas Carvalho de Aguiar, Diretoria Jaçanã Tremembé (DRE JT), não é! 

No dia 27 de setembro, os alunos da Vila Sabrina realizaram uma oficina de robótica através da ferramenta Ardublock que utiliza a programação por blocos e mostraram alguns protótipos aos alunos do Projeto de Informática- Introdução à Gamificação e à Robótica da EMEF Almirante Tamandaré (DRE JT), na Vila Maria.

Os alunos do Ensino Fundamental I aprenderam um pouco mais sobre Robótica com os alunos Tiago Passos Oliveira, Gabriel de Araújo Ferreira e Jonathan de França Felix Vieira, com orientação da Professora Orientadora de Informática Educativa (POIE) Alessandra Cichieri. “Gostei de tudo, principalmente do protagonismo e do envolvimento dos alunos. Com simplicidade, de forma lúdica e divertida nossos alunos apresentaram a robótica. Foi uma aprendizagem muito significativa, inclusive para mim!”, comentou a professora Alessandra que participou da JAM de Robótica em 2016 e iniciou o Projeto no ano seguinte.

No final da oficina, os alunos da EMEF Tamandaré só tinham uma pergunta: “quando eles vão voltar?” Esperamos que seja em breve! 

Disponível em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/EMEFs-Eneas-carvalho-e-Tamandare-realizam-atividade-de-robotica

Contribuição: Imprensa Jovem Rádio Calafrio
                      POIE Maria Madalena Sercundes

Publicado em: 09/10/2018

Tamandaré participa de lançamento de livro de poesias

Alunos do sexto ao nono conheceram em primeira mão mais uma aventura da indiazinha Guaracy

Matéria produzida pela equipe de Imprensa Jovem da EMEF Almirante Tamandaré
No dia 14 de setembro, os alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Almirante Tamandaré, da Diretoria Regional de Educação (DRE) Jaçanã/Tremembé, participaram na Biblioteca Álvares de Azevedo, no bairro da Vila Maria, do lançamento do livro As novas aventuras de Guaracy.

A participação dos alunos no lançamento da obra faz parte da programação especial sobre poesia voltada para a terceira edição do Campeonato de Poesia Slam, organizado pela professora Carolina Cortinove (Sala de Leitura) que deve ocorrer entre setembro e outubro na EMEF Almirante Tamandaré.



Escrito pelo poeta Paulo D’Áuria e ilustrado por Pam Rabisco, o segundo romance da indiazinha Guaracy tem como objetivo valorizar a cultura brasileira, as tradições, o folclore, a cultura indígena e as nossas raízes. No primeiro livro - “Guaracy”, a indiazinha vivia em uma aldeia Tupinambá na cidade de São Paulo e os personagens do folclore que apareciam na história eram baseados nas anotações de Luís Câmara Cascudo na obra “Geografia dos mitos brasileiros”. “Tenho oito ou nove livros já publicados. A inspiração para escrever vem do dia a dia, das conversas na rua, de ler, assistir televisão, de ir nos saraus. Às vezes estou ouvindo o poema de outra pessoa e uma palavra me faz escrever meu próprio poema”, comentou Paulo D’Áuria. 

Paulo é casado há 26 anos com Cissa Lourenço e ambos também fazem parte do grupo Poetas do Tietê. Uma das ações mais conhecidas do coletivo é declamar poesias pelas ruas da cidade de São Paulo e nas faixas de pedestres, inclusive vem daí o nome Poesia na Faixa. O grupo também desenvolve outros projetos sociais. “Meu próximo projeto também é escrever um livro. A gente faz um projeto no presídio feminino e eu quero fazer um livro baseado nas impressões que as meninas de lá deixam em mim, quero fazer um livro para misturar crônica, poesia e pensamentos baseado no que eu vejo e escuto. Quero mostrar para as pessoas que dentro do presídio também tem muito amor, que tem gente lá dentro e que precisamos prestar mais atenção nessas pessoas. A intenção é dar voz a essas pessoas que outros geralmente fingem que não existem”, falou Cissa Lourenço.

Disponível em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br//Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Tamandare-participa-de-lancamento-de-livro-de-poesias 

Contribuição: Imprensa Jovem Rádio Calafrio
                      POSL Carolina Cortinove
                      POIE Maria Madalena Sercundes

Publicado em: 01/10/2018

Estudantes do Tamandaré se apresentam no CEU Jaçanã

Evento contou com a participação dos jovens slammers da escola e com os alunos do projeto de violão

Matéria produzida pela equipe de Imprensa Jovem Rádio Calafrio
Estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Almirante Tamandaré, da Diretoria Regional de Educação (DRE) Jaçanã/Tremembé participaram no sábado, dia 15 de setembro, do Sarau no Centro Educacional Unificado (CEU) Jaçanã.

O encontro cultural teve apresentações do Projeto de Violão Popular sob orientação do professor Gregory Pina e dos jovens poetas que declamaram um extenso repertório de Poesia Slam (poesia autoral falada e performada de até 3 minutos) com orientação da professora Carolina Cortinove.

A participação dos alunos (ou dos jovens slammers) serviu como uma preparação para a terceira edição do Campeonato de Poesia Slam organizado pela professora Carolina Cortinove da Sala de Leitura, que acontecerá com os alunos do Ensino Fundamental II em setembro e outubro na escola. 

Machismo, desigualdade social, homofobia, violência contra a mulher e racismo foram alguns dos temas abordados nas batalhas de poesia, que contou também com a participação do público presente, de familiares dos alunos e do grupo VOPO (Vozes Poéticas), coletivo cultural fundado na EMEF Paulo Carneiro em 2014. “Foi bom mostrar o que sentimos através da poesia e competir também com o pessoal do VOPO. Espero que tenham mais eventos como esse!”,
comentou Guilherme Eduardo Lima, do sexto ano da EMEF Almirante Tamandaré.

Os estudantes do Projeto Imprensa Jovem Rádio Calafrio, também da EMEF Almirante Tamandaré, marcaram presença fazendo a cobertura do evento e participando como jurados das batalhas.

Para fechar o repertório cultural do sábado, a aluna Geovanna Deolino da Silva, do oitavo ano, cantou “Mudaram as estações”, do cantor e compositor Renato Russo, acompanhada dos alunos do Projeto de Violão Popular. “Acho muito interessante esse tipo de evento. É sempre bom ver as ideias dos outros escritas em um poema e eu também nunca havia participado cantando. Foi uma experiência muito boa!”, disse Geovanna.



Disponível em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br//Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Estudantes-do-Tamandare-se-apresentam-no-CEU-Jacana

Contribuição:  Gregory Pina
                        Imprensa Jovem Rádio Calafrio
                        POIE Maria Madalena Sercundes
                        POSL Carolina Cortinove
                     

Publicado em: 26/09/2018

EMEF Eneas Carvalho e Tamandaré juntas no English Day

Evento contou com interação entre as duas escolas da zona norte

Por Imprensa Jovem Rádio Calafrio
Sábado é dia de descansar... “Só que não”! Alunos, professores, gestores e familiares compareceram ao English Day, na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Eneas Carvalho de Aguiar, da Diretoria Regional de Educação (DRE) Jaçanã/Tremembé, no bairro da Vila Sabrina, no dia 15 de setembro, provando que também pode ser bem divertido ir à escola aos sábados. “O inglês é um instrumento muito importante para a vida dos jovens. Os alunos estão muito envolvidos e é fundamental a participação da comunidade. Isso faz o aluno gostar de vir para a escola, ele se sente motivado a participar de todas as atividades e isso reflete no pedagógico, ele acaba indo melhor em todas as matérias”, comentou Miriam Colla, diretora da EMEF Eneas Carvalho de Aguiar.

Organizado pela professora de Inglês Silvana Gurgel, da EMEF Eneas Carvalho de Aguiar, com apoio dos alunos, dos professores e da gestão, o evento contou com a participação da banda The Waves, de um DJ profissional, com uma exposição sobre Shakespeare, além de apresentações musicais dos alunos, de Hip Hop e de uma peça de teatro. “O objetivo é mostrar aos alunos que o inglês é fundamental para o futuro, para a profissão que irão escolher. Também é incentivá-los a estudar de outras formas”, explicou a professora Silvana Gurgel. 

A Imprensa Jovem Rádio Calafrio, da Escola de Ensino Fundamental (EMEF) Almirante Tamandaré, da DRE Jaçanã/Tremembé, no bairro da Vila Maria, foi convidada a cobrir o evento. “Foi emocionante participar como repórter! Gostei muito de conversar com os alunos e com os professores! E adorei o teatro!”, falou o repórter Eidryan Lopes da Imprensa Jovem.

O evento começou por volta das 10h ao som do DJ Orpheu contagiando a todos e seguiu com as crianças do Ensino Fundamental I cantando em inglês. Os alunos do Ensino Fundamental II deram continuidade com a peça “Deu a louca em Romeu e Julieta”. “Foi uma iniciativa que partiu dos alunos, foram eles que chegaram com a ideia. É uma releitura de um texto clássico, um ‘Romeu e Julieta’ às avessas”, disse a professora Edilva Celina da Sílva, responsável pelos ensaios da peça teatral.

E um evento sobre língua inglesa não poderia deixar de ter uma entrevista em inglês! A professora Maria da Conceição, em um bate-papo bilíngue, contou ao repórter Ricardo Altafini como foi participar desse projeto: “Foi um trabalho gostoso de desenvolver, principalmente com alunos do Fundamental I. O inglês, para eles, é uma novidade e eles descobriram que conseguem fazer tudo isso. Os professores daqui são muito parceiros, é um trabalho de equipe”, contou a professora Maria da Conceição.

Segundo uma pesquisa da British Council realizada em 2015 menos de 5% dos brasileiros conseguem se comunicar em inglês e apenas 1% são considerados fluentes. “Resolvemos criar esse evento pensando em incentivar o estudo da língua inglesa pelos nossos alunos e nos preocupamos também em fazer uma atividade bem dinâmica, pensando numa interação que pudesse motivar a todos”, explicou Sandra Magalhães, coordenadora pedagógica da EMEF Eneas Carvalho de Aguiar.

Com tanto incentivo fica difícil não querer aprender inglês. Que venham muitos outros English Day e podem contar com a Imprensa Jovem Rádio Calafrio! See you! Bye! 

Disponível em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br//Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/EMEF-Eneas-Carvalho-e-Tamandare-juntas-no-English-Day

Contribuição: Imprensa Jovem Rádio Calafrio
                      POIE Maria Madalena Sercundes

Publicado em: 22/06/2018

Projetos de música da Tamandaré se apresentam no CEU Jaçanã

Alunos dos Projetos de Flauta, Violão e Percussão abriram os trabalhos sobre o Plano Regional de Educação

A manhã do dia 8 de junho ficou mais sonora no auditório do Centro Educacional Unificado (CEU) Jaçanã, localizado na zona norte. Os alunos dos Projetos Mais Educação de Flauta, Violão e Percussão Alternativa da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Almirante Tamandaré, da Diretoria Regional de Educação (DRE) Jaçanã/Tremembé (JT), subiram ao palco sob orientação dos professores Regiane Aparecida Silva Alves, Gregory Pina e Daniella Pires e fizeram a abertura dos trabalhos sobre o Plano Regional de Educação. 

Os pequenos músicos apresentaram a música “Peixinhos do Mar”, de Milton Nascimento, “O Sol”, da banda Jota Quest e “Minha canção”, de Chico Buarque. “Foi uma experiência muito positiva e inovadora, pois não havia planejado uma apresentação integrada a outros projetos. Foi enriquecedora essa parceria entre os ciclos. Trabalhar com música contribui nas atividades lúdicas e desperta a concentração, o raciocínio e a criatividade do educando”, comentou a professora Regiane Aparecida Silva Alves, responsável pelo projeto de Flauta.

Após as apresentações, houve a contextualização de como iniciou a elaboração do Plano Municipal de Educação até chegar na etapa regional e, em seguida, iniciaram os trabalhos nas salas a respeito das 12 metas com as propostas que as escolas enviaram. “Esse evento é muito importante porque faz parte de uma etapa de discussão do Plano de Educação para a cidade de São Paulo. Isso significa que os professores, os alunos, as comunidades e os pais podem indicar, sugerir, propor ações. É importante a participação de todos para a construção de um Plano de Educação que venha a atender os direitos das crianças, dos jovens e dos adultos”, explicou Simone Aparecida Machado, Diretora Regional de Educação da DRE JT. 

O Plano Regional de Educação será construído com base no Plano Municipal de Educação, que tem o objetivo de traçar as diretrizes em todo o município de São Paulo. “Este plano não se refere somente às escolas que pertencem à Diretoria Regional de Educação Jaçanã/Tremembé. É um plano que compõe também com as escolas da rede estadual e federal, além de toda sociedade civil”, explicou Raquel da Costa Vieira, Diretora de Divisão Técnica - DICEU.

Disponível em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br//Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Projetos-de-musica-do-Tamandare-se-apresentam-no-CEU-Jacana

Contribuição: POIE Maria Madalena I. Sercundes
                      Professores de Projeto: Daniella Pires, Gregory Pina e Regiane Aparecida Silva Alves
                 

Publicado em: 08/06/2018

Matemática e cultura maker no Tamandaré

Estimulados pelo movimento maker, alunos aprendem a construir sólidos geométricos

Quem disse que para se ensinar Matemática basta giz e lousa precisa conhecer de perto as atividades desenvolvidas pelo professor Rubens Benvenuto com os alunos do sexto ano sobre sólidos geométricos - objetos tridimensionais definidos no espaço como cubos, prismas, cilindros e esferas.

Ao criar uma possibilidade diferente de aprendizagem, o professor conseguiu engajar os alunos em um assunto que geralmente tende a se restringir ao livro e ao caderno. 

Utilizando conceitos da Ludopedagogia e da cultura maker, ele propôs aos alunos algumas aulas que envolvessem conceitos matemáticos e artísticos para estimular a atenção, a compreensão, o senso estético, a criatividade e o protagonismo.

“O objetivo principal era que os alunos conhecessem os elementos através da montagem e aprendessem colocando a mão na massa, ideia principal da cultura maker. Para a efetivação dessa parte lúdica, os alunos tiveram que colocar em prática não só os conhecimentos das aulas expositivas como também a medição precisa com régua e muita atenção para a produção de cada aresta”, explicou o professor Rubens Benvenuto.

Os trabalhos sobre os prismas são continuidade do trabalho com as pirâmides. Os alunos criaram os primas utilizando palitos de bambu. Eles criaram alguns esqueletos de cubos, paralelepípedos, prisma de base triangular, prisma de base quadrada e prisma de base pentagonal para mostrar a quantidade de vértices, arestas e faces de cada. 

“Iniciamos os sólidos geométricos e fizemos uma apresentação geral, usando o material disponibilizado pela escola. Depois, fizemos a apresentação dos poliedros e dos sólidos não poliedros. Como nosso foco maior são os poliedros, os alunos fizeram os esqueletos das pirâmides e também dos prismas. A montagem dos esqueletos é exatamente para evidenciar a quantidade de vértices que as peças apresentam, a quantidade de arestas e a quantidade de faces. Em cada caso foi feito um estudo, a generalização baseada na regularidade que essas peças apresentam, da relação que existe entre o polígono da base da pirâmide e a quantidade de cada elemento: vértices, faces e arestas”, observou Benvenuto.

A cultura maker permite a desverticalização do currículo e estimula a aprendizagem através da curiosidade, do fazer e refazer, do compartilhamento de descobertas e desafios e, principalmente, faz com que o processo de ensino e aprendizagem seja mais significativo e dinâmico para o aluno.




Contribuição: POIE Maria Madalena I. Sercundes
                                   Prof. Rubens Benvenuto

Publicado em: 25/04/2018

EMEF Tamandaré viaja pela cultura boliviana por meio do Scratch

Projeto incentiva conhecer imigrantes bolivianos e recontar suas histórias utilizando conceitos de lógica de programação

Os estudantes do Projeto de Informática com ênfase em Robótica e Gamificação da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Almirante Tamandaré, da Diretoria Regional de Educação (DRE) Jaçanã/Tremembé, desenvolveram uma atividade para trabalhar a cultura boliviana, muito presente no bairro da Vila Maria Alta, onde está localizada a escola.


Na manhã do dia 5 de abril, os alunos assistiram ao documentário “No Desistas”, sobre a imigração de bolivianos para a cidade de São Paulo. A exibição contou com a presença da boliviana Norka Karina Rodriguez Fuentes, mãe de uma das alunas do projeto, que conversou sobre sua terra natal. 



Nascida em Oruro, na Bolívia, e há 12 anos no Brasil, Norka Fuentes também conversou com a Imprensa Jovem Rádio Calafrio. “Falamos três idiomas: quéchua, aimará e castelhano. Minha cidade mudou muito nos últimos anos, está mais moderna, mas no campo ainda é comum as mulheres vestirem roupas coloridas e usarem um espelho no chapéu. Esse espelho mostra que a moça ainda não é senhora, ou seja, não é casada. Há muitos casamentos arranjados no campo, geralmente as meninas se casam aos 15 anos. Há leis que protegem a criança e o adolescente, mas só começaram realmente a funcionar com o presidente Evo Morales. O serviço público na Bolívia não é como aqui. Pagamos uma taxa para consultar um médico, para ser internada e a alimentação não é das melhores nos hospitais. Viemos para cá para trabalhar, para melhorar de vida e aqui é muito bom, mas sinto muito falta do meu país”, contou Norka.

Em seguida, foi proposto um projeto para os alunos desenvolverem, ao longo do mês, uma animação no Scratch, linguagem de programação que permite criar histórias e jogos. O objetivo é divulgar algum ponto interessante da cultura boliviana ou da história dos imigrantes que lhes chamou atenção, trabalhando os conceitos de gamificação e robótica. Os alunos já produziram animações da cidade de Oruro, de danças folclóricas como a saya boliviana e também criaram pequenas narrativas, utilizando frases em castelhano. E isso é só começo, vem muita coisa boa por aí produzida pelos pequenos programadores!


Contribuição: POIE: Maria Madalena Sercundes

INICIAÇÃO À ROBÓTICA NA TAMANDARÉ

Objetivos:

- apresentar o kit de robótica aos 5º anos para início de um trabalho de robótica e explicação das funções de cada peça;
- incentivar o trabalho em equipe, o protagonismo infanto-juvenil;
- explorar e experimentar diferentes tecnologias;
- conhecer e apropriar-se das tecnologias para refletir e buscar soluções para desafios, com liberdade de escolha;
- propiciar um ambiente colaborativo, criativo, investigador para o desenvolvimento da autonomia, pensamento analítico;
- apropriar-se da tecnologia na prática e do aprender fazendo, próprios da cultura maker;

Público-alvo: alunos do 5º ano - Ciclo Interdisciplinar

Aprender fazendo, brincando

Presença da POIE Rose, da EMEF Antônio Sampaio Domingues para estágio na nossa escola. Foram dois dias em que os alunos puderam mostrar um pouco das criações com o kit de robótica quanto da linguagem de programação.

Alegria em ver o resultado de um trabalho em equipe

Criar uma ferramenta para apanhar objetos, colher frutas e poder testá-la em um pé de goiaba da própria escola - associar tecnologia à natureza

Aliar a robótica à criação de objetos que fazem parte de outros projetos realizados como o Imprensa Jovem

Criatividade, autonomia para exploração

Criação de objetos com poucas peças porque a escola ganhou um kit de robótica

 

Trabalho em equipe para produções colaborativas e socializá-las com outros alunos e em outros ambientes

Clique para ver o álbum de fotos da Robótica: https://www.flickr.com/photos/emeftamandare_sp/albums/72157694051195081

Contribuição: POIE Maria Madalena Sercundes

Publicado em: 20/02/2018

Acolhimento e diálogo marcam o retorno das aulas na EMEF Almirante Tamandaré

Escola dá boas-vindas aos alunos com muita música, dança e reflexão sobre 2018

Matéria produzida pela Imprensa Jovem Rádio Calafrio
O ano começou animado para alunos e professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Almirante Tamandaré (Diretoria Regional de Educação (DRE) Jaçanã/Tremembé), na Vila Maria Alta. A programação de acolhida foi repleta de atividades práticas e reflexivas, colocando professores e alunos no ritmo que as férias costumam tirar.

Os alunos do sexto ao nono ano tiveram um momento de reencontro com os amigos para contar as novidades e para interagirem com novos colegas, vindos de outras unidades escolares.

“Esse momento de socialização e de acolhimento faz parte dos valores da escola, que visam o respeito, as relações interpessoais e o bem estar de todos. O acolhimento é uma prática educativa importante para que os alunos sintam-se bem recepcionados e estimulados para os novos desafios que virão”, disse a assistente de direção Marília Infante de Lucena.

Em seguida, os alunos participaram de atividades corporais e de muita dança na quadra, espantando o sono e a preguiça do fim das férias. Para finalizar, já em sala de aula, os alunos refletiram sobre o texto “As quatro estações” (autor desconhecido). Através de uma dinâmica de coletividade, eles puderam expor suas ideias sobre projetos e sobre o ambiente escolar. “Eu achei bem legal ter um tempo para conversar com meus amigos e as aulas também foram bem divertidas”, disse Victor Fernandes Matias da Silva, aluno do oitavo ano.



E como cada fase pede uma recepção diferente, a diretora Vanessa Mesquita recepcionou os pais dos alunos do primeiro ano, dando informações sobre a escola e a rotina dos primeiros dias, apresentando a proposta de ensino e de como podem ajudar nas atividades dos filhos. Já as crianças acompanharam a professora para conhecer os espaços e os professores da escola e desenvolveram brincadeiras e rodas de conversa.

Assim como ocorreu no período da manhã, os alunos do segundo ao quinto também desfrutaram de um momento de socialização e, em seguida, cada professora realizou atividades com dinâmicas envolvendo jogos, arte e leitura.

”Foi um dia pensado exclusivamente para eles, com atividades diferenciadas, aproveitando o momento de descontração e também desenvolvendo atividades para ouvi-los sobre o que pensam da escola e como gostariam que ela fosse e também a respeito dos compromissos que poderão assumir durante o ano”, explicou o coordenador pedagógico Marcos Canadas. 

Disponível em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Acolhimento-e-dialogo-marcam-o-retorno-das-aulas-na-EMEF-Almirante-Tamandare

Contribuição: POIE Maria Madalena Sercundes

Publicado em: 22/12/2017

Um basta à intolerância

Dia da Família na EMEF Tamandaré apresenta mostra cultural sobre Direitos Humanos

Para fechar o ano com chave de ouro, a EMEF Almirante Tamandaré (DRE JT) realizou no dia 2 de dezembro a Mostra Cultural com a temática intolerância. Dividido em vários eixos como racial, sexual, religiosa, cultural, social, necessidades especiais etc, o assunto foi trabalhado e apresentado pelos alunos do primeiro ao oitavo ano através de exposições, danças, teatros, saraus e apresentações musicais.

"Nossa Mostra Cultural teve como enfoque buscar reflexões sobre a intolerância que permeia as relações cotidianas. Vivemos hoje em um mundo cheio de diversidade e, infelizmente estas, muitas vezes, não são respeitadas. Com o objetivo de trabalhar essas questões, durante o ano letivo foi desenvolvido atividades e ações para uma real reflexão acerca da intolerância que vivenciamos no dia a dia, culminando em nossa Mostra Cultural, que trouxe várias atividades recheadas de diversão e conhecimento para as famílias", explicou Kelly Andressa Pereira Nieuwenhoff, assistente de direção.

Sob orientação da professora da sala de leitura, Carolina Cortinove, os 5ºs e 6ºs anos apresentaram a exposição Donas da Rua da História, projeto inspirado no Projeto Donas da Rua de Maurício de Sousa, que apresenta mulheres importantes da história. Também foi apresentado pela professora trabalhos de slam e, em parceria com as professoras dos quintos anos, uma mostra de trabalhos sobre bullying. A professora Valéria Silva, também da sala de leitura, apresentou os cordéis dos alunos dos 3ºs e 4ºs anos com a participação das professoras do 4º ano e do Projeto Música e Movimento da professora Carolina Cortinove. 

Na área esportiva, sob orientação das professoras Regina Ferreira do Nascimento e Ana Cláudia Costa do Nascimento, os alunos apresentaram a intolerância no esporte, mostrando também o outro lado do esporte com atitudes positivas. Já os alunos dos 6ºs aos 8ºs anos lotaram a quadra com muita dança e valorização da cultura afro-brasileira com a professora Raquel da Costa Vieira.

Com apoio da melodia suave da cantora Ana Vilela, os alunos dos 1ºs anos cantaram "Trem Bala", resgatando os valores familiares, o amor e o respeito ao próximo. Em seguida, os alunos do Projeto de Percussão agitaram o público trabalhando os preconceitos raciais, ao imigrante e contra a mulher.

Os 3ºs anos trabalharam com o eixo racial e com vivências individuais e coletivas dos alunos e professores ao longo do bimestre. Sob orientação da professora Tânia Cavalcanti os alunos dançaram a música Pérola Negra, interpretada pela cantora Daniela Mercury. "Trabalhamos durante todo o ano as diferenças como as raciais e as físicas e apresentamos como produto final um trabalho que enaltece a cultura afro-brasileira, valorizando também a pintura corporal", disse a professora Tânia. 

Foi apresentada ainda a peça Flicts, que conta a história de uma cor diferente que não consegue se encaixar nem mesmo no arco-íris. Baseada no livro do cartunista Ziraldo, a apresentação do Projeto Academia Estudantil de Letras (AEL), com orientação das professoras Valéria Silva e Vanice Morell, contou ainda com a dança “Somos todos coloridos”. Outras disciplinas como Geografia, História e Matemática desenvolveram, juntas, os assuntos misoginia, preconceito social, religioso e ao imigrante sul-americano. 

A Imprensa Jovem Rádio Calafrio esteve presente com um cenário de combate à homofobia e tocando vários gêneros musicais, mas especialmente músicas da Era Disco dos anos 1970. 

Disponível em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Um-basta-a-intolerancia

Contribuição: POIE Maria Madalena Sercundes

Publicado em: 14/12/2017

Alunos do Projeto de Violão da EMEF Tamandaré fazem pocket show em Mostra Cultural

Iniciativa proporciona, aos alunos, acesso à cultura e à linguagem musical

Por Imprensa Jovem Rádio Calafrio

No dia 2 de dezembro, a equipe da Rádio Calafrio recebeu em seu estúdio os alunos do Projeto de Violão. Os meninos esbanjaram simpatia cantando canções da Legião Urbana e a música Saint Seiya dos Cavaleiros do Zodíaco, e encantaram o público presente na Mostra Cultural da EMEF Almirante Tamandaré (DRE JT).

Sob orientação do professor Gregory Pina, os alunos Guilherme Henrique Pratis dos Santos e Luiz Vitor Viana da Silva, ambos do sétimo ano, mostraram na prática (e ao vivo) um pouco da proposta pedagógica do Projeto de Violão. Participou ainda o locutor da Rádio Calafrio, o aluno Victor Fernandes Matias da Silva, também do sétimo ano.

“O projeto pretende proporcionar aos alunos acesso à cultura e à linguagem musical. Os objetivos são a leitura de cifras e tablaturas, exercícios de coordenação motora, sensibilização através da arte, sociabilização, a promoção de momentos de lazer e a criação de espaços de divulgação dos talentos dentro do âmbito escolar”, explicou o professor Gregory Pina.

A Lei nº 11.769, de 18 de agosto de 2008, torna a música conteúdo obrigatório nas aulas de Arte, mas projetos que envolvem música também já são uma realidade dentro das escolas municipais. Além de permitir a socialização das crianças e adolescentes, a música amplia os conhecimentos sobre manifestações culturais e propicia o desenvolvimento de outras linguagens como a corporal, vocal e instrumental. A música também possibilita a integração dos alunos no ambiente escolar e estimula a criatividade. 

Além do Projeto de Violão, há outros projetos na EMEF Almirante Tamandaré que trabalham com música como o Projeto de Percussão sob orientação da professora Daniella Martinez e o Projeto Música e Movimento da professora Carolina Cortinove.

Disponível: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Alunos-do-Projeto-de-Violao-da-EMEF-Tamandare-fazem-pocket-show-em-Mostra-Cultural

Contribuição: POIE Maria Madalena Sercundes